COBAS TERNI

 I COBAS scuola, inoltre, sottolineano la necessità di vigilare sull’operato dei dirigenti delle istituzioni scolastiche e di uniformare, possibilmente tramite una circolare/comunicazione formale dell’Ufficio Scolastico Territoriale le operazioni di convocazione e accettazione delle cattedre a tempo determinato, affinché venga scrupolosamente rispettata la normativa vigente e tutelati i diritti dei docenti precari.

 Per quanto concerne l’operato dell’UST di Terni i COBAS rilevano:

 1.    una generale carenza di trasparenza nell’assegnazione delle sedi dovuta principalmente al fatto che non si è proceduto con convocazioni in presenza, come in altri UST;

2.    che non è stata data ai docenti inseriti in GAE e GPS alcuna modalità né tempistica per la correzione di eventuali errori materiali nella compilazione delle domande per l’assegnazione delle cattedre e dei moduli scelta;

3.    che le Graduatorie Provinciali e alle Graduatorie ad Esaurimento sono state pubblicate con un notevole ritardo così come le graduatorie incrociate per il sostegno, le relative convocazioni e le assegnazioni di cattedra.

4.    Che le convocazioni per l’assegnazione delle cattedre non sono avvenute in modo univoco: si è infatti riscontrato che alcune convocazioni sono state pubblicate in un file Excel inserito nella cartella zip, altre in file word collegato al link nella pagina web, altre ancora inserite direttamente nell’avviso protocollato. Tale mancanza di uniformità nella procedura ha favorito il rischio di sviste ed errori materiali degli aspiranti supplenti;

5.    che, dopo la pubblicazione da parte dell’UST di Terni, sono stati modificati alcuni “Elenchi nominati”, senza comunicare la rettifica;

6.    che le disponibilità delle cattedre subiscono ancora continue modifiche, anche più volte al giorno, aumentando il rischio, per il personale docente, di non poter inserire tutte le preferenze per le cattedre effettivamente disponibili e/o costringendo i suddetti docenti a dover inviare, più volte, la rettifica dei moduli scelta delle preferenze. Tale disservizio non mette l’aspirante all’assunzione nelle condizioni di indicare tutte le preferenze esprimibili, escludendolo dall’assegnazione della cattedra

 Per quanto concerne l’operato delle singole Istituzioni Scolastiche si rileva:

 1.   che alcune istituzioni scolastiche stanno procedendo alla convocazioni su Graduatoria di Istituto per supplenze temporanee brevi e organico Covid, prima del completamento delle procedure di convocazione da parte dell’UST da GAE e GPS, non rispettando la progressione indicata dall’art 2 comma 4 dell’OM 60/2020, creando grave danno al personale docente a tempo determinato, date le modifiche al regolamento delle supplenze (Ai sensi del comma 2 dell’art.14 dell’O.M. 60/2020, il docente in servizio per supplenza temporanea conferita sulla base delle graduatorie di Istituto ha facoltà di lasciare tale supplenza esclusivamente per un’altra conferita fino al 31 di agosto o al 30 giugno sulla base GAE o delle GPS (art 2 comma 4 lett. a) e b)dell’O.M. 60/2020).

2.   che alcuni  istituti non hanno rispettato l’obbligo dell’utilizzo della procedura informatica (O.M. 60/2020 art. 13 comma 2) ed effettuano le convocazioni esclusivamente per via telefonica:

3.    che alcuni istituti non tengono conto delle graduatorie per conferire le supplenze su posti comuni e su sostegno o omettono aspiranti supplenti inclusi in graduatoria;

4.   che in alcuni istituti non sono state rispettate le tempistiche stabilite dal decreto DM 353/2014 Art. 12 comma 2.b, cioè le 24 ore di preavviso rispetto al termine utile per la risposta di disponibilità da parte dell’aspirante (ribadito dall’O.M. 60/2020 art 13 comma 3).

5.    Che alcune istituzioni scolastiche non hanno inserito nella comunicazione i dati   essenziali relativi alla supplenza (O.M: 60/2020 art 13 comma 4 lettera a)

6.    che alcuni istituti scolastici hanno omesso i seguenti dati essenziali come l’ordine di graduatoria di ciascun aspirante (O.M: 60/2020 art 13 comma 5 lettera a)

 Terni, 29/09/2020

Per i COBAS- comitati di base della scuola

La responsabile precari

Elisabetta Grimani

 L'Ufficio Complicazioni Affari Semplici, sempre pronto a rendere complesso ciò che è semplice (e questa volta al servizio della ministra Azzolina), insiste nel fare un concorso in presenza, che scelleratamente allunga inutilmente i tempi, priva le scuole del personale precario appena incaricato e lo costringe a viaggiare fino alla sede dell'esame, senza nemmeno prevedere una prova suppletiva per coloro che nel frattempo, essendo in servizio, fossero in quarantena.

Dopo aver concordato il rinnovo delle graduatorie per le supplenze in estate, in cambio del concorso straordinario in autunno, la maggioranza di governo adesso mette in scena un inutile e pietoso balletto per le responsabilità sul concorso straordinario.

Il concorso straordinario va fatto. Subito! Ma per soli titoli e servizi. I precari con almeno tre anni di servizio sono già lì, sono nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze e devono essere assunti tutti! Non si deve fare altro che controllare i titoli presentati in agosto, correggere gli errori e procedere all’assunzione di tutti/e i/le docenti con almeno tre anni di servizio presenti nelle GPS. Subito!

Senza attendere la formazione di commissioni, senza attendere la valutazione delle prove, senza attendere nulla!

A coloro che pensano che occorra una selezione, rispondiamo che la selezione è fasulla! Si tratta di docenti che già insegnano da almeno tre anni. Il giorno dopo la loro eventuale esclusione dal concorso torneranno in cattedra, come hanno sempre fatto in questi anni, a continuare la loro supplenza annuale. Esattamente come i vincitori della ridicola selezione. Con la differenza che i più fortunati saranno di ruolo, mentre gli altri saranno costretti a restare ancora precari.

A coloro che dicono che il concorso per soli titoli non è costituzionale rispondiamo che l’art. 97, comma terzo della Costituzione Italiana prevede: “Agli impieghi nelle pubbliche amministrazioni si accede mediante concorso”, pertanto non è esclusa la modalità di concorsi per soli titoli e servizi, infatti sono stati sempre banditi per tutte le P.A., scuola compresa.

Non siamo più disposti ad accettare bugie. È ora di porre la scuola al centro del dibattito politico. Siamo il fanalino di coda per gli investimenti nella scuola, mentre l'Italia è prima per numero di abbandoni scolastici.

La scuola si è aperta dimezzata: precari senza incarico, scuole senza insegnanti, scuole senza nuovi spazi, classi ancora pollaio, scuole ancora chiuse, tempo pieno che non c'è e chissà se ci sarà, didattica mista in molte scuole, personale ATA insufficiente e oberato di lavoro, trasporti carenti e non adeguati alle attuali condizioni epidemiologiche, confuse interpretazioni locali di confuse indicazioni nazionali sulla sicurezza e sulla prevenzione sanitaria, mancato accesso ai tamponi per tutti e veloci, alunni senza sostegno e, quindi, senza scuola.

Vogliamo maggiori investimenti nella scuola e diritto all'istruzione per tutti

Assumere subito, su tutti i posti vacanti e disponibili, tutti i precari con tre anni di servizio tramite le GPS

COBAS-Comitati di Base della Scuola